今年5月11日至17日，以“一技在手，一生無憂”為主題的職業教育活動周在全國各地陸續開展,藉此在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。
“一技在手，一生無憂”的精辟表述，深刻揭示了職業教育在當代社會發展中的戰略價值。在產業升級浪潮洶涌、科技革命縱深推進的時代背景下，“一技在手，一生無憂”既是一種期待，更是一種現實，不僅為個體職業發展提供了根本遵循，更為社會生產力提升構筑了關鍵支撐。
“一技在手”就是要讓學生能學到真正管用的“技能”。現代社會，真正的競爭力不在于文憑的高低，而在于能否用扎實的技能創造實際價值。當技術成為“硬通貨”，專業能力往往比泛泛的學歷更具說服力。靠把汽車噴漆技術掌握得爐火純青的蔣應成，從技校生成長為浙江省首位“95后”特級技師；高職畢業在清華任教，邢小穎用真才實學詮釋了什么叫作“不唯學歷憑能力”；從中職生到博士生，山東小伙戴棟晨的成長經歷告訴大家“職教也精彩”……事實證明，職業教育培養的技能人才憑借著“一技在手”，不僅能獲得穩定的收入，也能實現自己的人生價值。現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業70%以上的新增一線從業人員來自職業院校，職業院校已經成為培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。
據統計，目前，我國職業教育共開設1400余個專業，設置12萬多個專業點，覆蓋了國民經濟社會發展的各個主要領域，為不同稟賦的學生提供了多樣化的成才道路。要實現“一生無憂”，還需要全社會共同努力。首先，要優化技能人才發展環境，加強正面宣傳和輿論引導，讓“三百六十行，行行出狀元”的社會共識深入人心。其次，要確保國家關于職業教育發展、技能人才培養等系列政策落地落實，用高質量的就業讓更多家長和學生將看到光明前景，從而主動選擇職業教育。同時，職業教育要敏銳把握產業升級和技術變革趨勢，及時優化專業結構，深化產教融合、校企協同育人機制，確保人才培養與產業發展需求保持高度契合。學生只有掌握真正有用的技能，才有可能為其一生的幸福無憂奠定基礎。
“一技在手，一生無憂”是職業教育改革發展的生動注腳。隨著職業教育體系不斷完善，越來越多人將在技能成才的道路上找到屬于自己的人生舞臺，為社會經濟高質量發展添磚加瓦。（畢道玉）
