西安市鄠邑區(qū)譚賈灘村的賈康樂(lè)，農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)后回鄉(xiāng)當(dāng)了一名“雞司令”。10多年時(shí)間，辦起了擁有全智能控制雞舍6棟，面積約1萬(wàn)平方米，年存欄肉種雞6萬(wàn)羽、商品蛋雞10萬(wàn)羽的現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)。
當(dāng)一些畢業(yè)生手持簡(jiǎn)歷，在各大城市艱辛求職時(shí)，有一群像賈康樂(lè)這樣的畢業(yè)生早就選擇了“逆行”，從城市回到鄉(xiāng)村，樂(lè)當(dāng)“新農(nóng)人”，用青春智慧與汗水為鄉(xiāng)村振興注入“活水”，與鄉(xiāng)村共成長(zhǎng)、同未來(lái)。《2022年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，近五屆本科畢業(yè)生半年后在“農(nóng)、林、牧、漁”行業(yè)的就業(yè)比例呈上升趨勢(shì)，2021屆本科畢業(yè)生在相關(guān)行業(yè)的就業(yè)比例較2017屆增長(zhǎng)了43%。
曾幾何時(shí)，不少大學(xué)生尤其農(nóng)村地區(qū)走出來(lái)的大學(xué)生，畢業(yè)后寧愿在城市漂泊，也不愿回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。即使要回鄉(xiāng)發(fā)展，也要等自己發(fā)達(dá)了衣錦還鄉(xiāng)，認(rèn)為這樣才有面子。如今，隨著時(shí)代的發(fā)展和觀念的更新，返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多。“讀書(shū)不再是為了遠(yuǎn)離貧困的家鄉(xiāng)，而是返鄉(xiāng)讓家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離貧困。”實(shí)踐證明，從農(nóng)村走出去的大學(xué)生擁有良好的農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村的自然稟賦、民風(fēng)民情有著更多的了解，更易得到鄉(xiāng)親們的信任。加上更好的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和更寬的視野，“藝”錦還鄉(xiāng)后，他們?cè)趶V袤的農(nóng)村土地上還原用知識(shí)走出鄉(xiāng)村的人生，用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)“學(xué)有所成”的理解。
有人認(rèn)為，只有像賈康樂(lè)這樣“農(nóng)學(xué)”專業(yè)畢業(yè)的畢業(yè)生才能在農(nóng)村大顯身手，其他專業(yè)的畢業(yè)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，未必就能有所作為。其實(shí)，這種擔(dān)心略顯多余。隨著我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展和國(guó)家鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略的實(shí)施，鄉(xiāng)村人才需求越來(lái)越大，有一技之長(zhǎng)的畢業(yè)生都能在農(nóng)村找到讓人生出彩的機(jī)會(huì)。如，師范專業(yè)畢業(yè)生可以服務(wù)鄉(xiāng)村教育事業(yè)，醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)生可為村民提供衛(wèi)生健康服務(wù)，土木、環(huán)境類畢業(yè)生可參與鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、特色景觀制作，文旅專業(yè)畢業(yè)生可參與鄉(xiāng)村文旅、體育事業(yè)發(fā)展，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可實(shí)到農(nóng)村法律人才隊(duì)伍中，等等。
大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能否順利、成功，離不開(kāi)地方政府和有關(guān)部門的支持幫助。近年來(lái)，我省不少地方紛紛出臺(tái)激勵(lì)政策和采取鼓勵(lì)措施，支持和扶持大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，確保讓他們回得來(lái)、留得住、干得好。有的地方設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，對(duì)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生及時(shí)落實(shí)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策；有的地方主動(dòng)打造農(nóng)業(yè)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，鼓勵(lì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生以入股、合作、租賃等形式使用農(nóng)村集體土地發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)；有的地方將回鄉(xiāng)畢業(yè)生安排到鄉(xiāng)村一線工作鍛煉，并作為培養(yǎng)、選拔干部的重要途徑；有的地方積極提高農(nóng)村地區(qū)的教育、醫(yī)療、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，解決回鄉(xiāng)畢業(yè)生醫(yī)療、子女教育的后顧之憂，等等，讓愿意扎根田野、回報(bào)鄉(xiāng)村的畢業(yè)生更有信心，讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的畢業(yè)生留得更安心舒心。（孟亞生）
