激活“第一資源”，激發(fā)“第一動力”
——三談打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心
“我省人才規(guī)模全國領(lǐng)先，特別是高校院所人才濟(jì)濟(jì)，但全省48個‘雙一流’學(xué)科中僅18個與產(chǎn)業(yè)直接相關(guān)。”省委、省政府剛剛召開的“新春第一會”，指出江蘇在產(chǎn)才融合方面的不足之處。江蘇豐富的創(chuàng)新人才，如何進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)造活力？需要我們在實踐中作出回答。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”。江蘇人才資源豐富，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實，在產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新方面具有優(yōu)勢。但人才資源豐富不等同于創(chuàng)造活力旺盛，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實不等同于產(chǎn)業(yè)科技領(lǐng)先，從“第一資源”變?yōu)椤暗谝粍恿Α保覀冞€需要找準(zhǔn)轉(zhuǎn)化、激活的“媒介”，讓人才活力充分涌流，為打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心提供人才支持。
激活“第一資源”，激發(fā)“第一動力”，其“媒介”究竟為何？產(chǎn)業(yè)是人才建功、創(chuàng)新激蕩的“主陣地”，發(fā)揮人才作用、激發(fā)創(chuàng)新活力，要圍繞產(chǎn)才融合謀才、聚才、用才。無論是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，還是發(fā)揮科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略引領(lǐng)和支撐作用，都要通過產(chǎn)業(yè)來實現(xiàn)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革不斷深入，新一輪全球產(chǎn)業(yè)競爭已然箭在弦上。從突破“卡脖子”技術(shù)，到布局未來產(chǎn)業(yè)，再到發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，都需要一支龐大的人才隊伍圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。這就意味著，我們不僅要專注于引進(jìn)、培養(yǎng)、成就人才，還要通過推動人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接融合，加速成果產(chǎn)業(yè)化，提升創(chuàng)新驅(qū)動力。
切實打通產(chǎn)才融合渠道，推動更多人才向產(chǎn)業(yè)一線集聚。人才的培養(yǎng)，總是與科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)息息相關(guān)、緊密相連，只有找準(zhǔn)產(chǎn)才融合的契合點，才能充分發(fā)揮人才的智慧與才能，最大程度釋放人才紅利。我們要將人才和產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃、一體推進(jìn)，形成以產(chǎn)引才、以才興產(chǎn)、產(chǎn)才融合的良性格局，實現(xiàn)江蘇科教人才和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢的同頻共振。一方面，要推動更多學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)。逐步增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式的契合度，探索有企業(yè)深度參與、緊貼產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求的科技人才培養(yǎng)新模式。另一方面，要強(qiáng)化校地合作，加快建設(shè)規(guī)模宏大的卓越工程師隊伍。支持一批有基礎(chǔ)優(yōu)勢的高校院所帶頭建設(shè)國家卓越工程師學(xué)院、研究院，鼓勵更多有條件的高校踴躍參與其中，找到積極面向市場、無縫對接企業(yè)的工科人才培養(yǎng)路徑，進(jìn)一步放大“科技副總”“產(chǎn)業(yè)教授”的雙向奔赴效應(yīng)。
激活人才，激發(fā)創(chuàng)新，不僅要為人才提供“舞臺”，還要為人才“撐腰”“鼓勁”。人是科研活動的主體，只有以人為本，加大對人才的激勵力度，才能真正激發(fā)和釋放科研隊伍的創(chuàng)新活力。對頂尖人才，要給予最高支持，彰顯最大誠意。我省正深入實施“登峰計劃”，加快聚集高端人才和戰(zhàn)略科學(xué)家，在引進(jìn)頂尖人才項目時，應(yīng)一事一議，對頂尖人才少設(shè)甚至不設(shè)考核評價硬指標(biāo)，真正做到打破常規(guī)、不拘一格。同時，我們要注重人才階梯建設(shè)，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角，完善人才流動、培養(yǎng)、使用、激勵機(jī)制，讓更多人才在產(chǎn)業(yè)孕育中萌芽、在機(jī)制賦能中生長、在生態(tài)滋養(yǎng)中壯大，讓更多創(chuàng)新在成果轉(zhuǎn)化中實現(xiàn)、在產(chǎn)業(yè)一線里涌現(xiàn)、在江蘇大地上發(fā)生。
（袁媛）
